智力低下的儿童会有哪些异常表现
来源：网络整理 | 时间：2013-08-03 18:07 | 浏览
【核心提示】
目前，在我国小儿智力低下的患病率越来越高，据初步统计，数量已经超过了700万，这个惊人的数字再深深的提醒着很多家长。所以孩子的健康问题一直是社会上各界人士所关注的。治疗智力低下也已经是刻不容缓的，因为只有通过积极的治疗才能改变智力低下患儿的命运。
【疾病介绍】智力低下的儿童会有哪些异常表现
◇ 有冲动、攻击的行为表现：专家表示有些智力低下儿童有自伤行为，如达不到愿望或者受到约束时出现伤害自己的行为，以发泄自己内心的不满。具体还表现为冲动、破坏物品、易激惹、咬人、好打人，借此来发泄自己的情绪。
◇ 多动、注意力不集中：主要表现为不能长时间地将自己的注意力集中到某一事物，易受外界的干扰，做事不能坚持到底，有的智力低下儿童甚至连4、5分钟的不开小差也难以做到。伴有多动行为者，则上课时手脚不停，不能安静，在椅子上扭来扭去，喜欢多嘴，常常会影响其他学生的课堂学习。
◇ 有异食行为：异食行为表现为吞食非食物性物质如灰泥、头发、咬吃玩具上的油漆、污物等，但是这些孩子常会由于吞食的异物不同导致不同消化系统的问题。
【疗法技术】 生物细胞移植治疗：目前治疗智力低下最好的方法！
生物细胞移植治疗属于一种生物细胞疗法，对于患者身体没有明显的影响。它通过专用的生物细胞分离液、提取、纯化后得到临床治疗所需要的生物细胞；经过静点、注射或介入等方法将生物细胞输入患者体内，利用生物细胞具有自我复制和分化的能力来修复体内受损的细胞，达到机体功能重建的目的。生物细胞治疗与传统治疗的区别是，细胞治疗是指将功能和结构正常的细胞当作“药物”输入患者体内，用以修复受损的组织细胞和器官，达到控制疾病和治愈的目的。细胞治疗从功能上、结构上不取代原有的组织器官，它具有传统治疗方法难以达到的效果。
【疗法优势】“ 生物细胞移植”技术——为智力低下患者带来生的希望！
◆ 趋化性：生物细胞具有位置特异性的分化潜能，其增殖、分化和迁移与细胞外基质(ECM)有非常密切的关系。
◆ 归巢性：生物细胞在移植过程中，有向着其起源部位，或功能及解剖区域的特殊趋化性。
◆ 迁移性：生物细胞移植后，其细胞的密度从注射区向周围逐渐减少。
◆ 远合性：指生物细胞向远位组织或器官内的迁移及嵌合于其内。
◆ 分化性：分化性包括神经系统损伤区域内局部的微环境影响生物细胞移植后的分化。
◆ 低抗原性：生物细胞是未分化的原始细胞，不表达成熟的细胞抗原，具有低免疫源性。
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◇ 有冲动、攻击的行为表现：专家表示有些智力低下儿童有自伤行为，如达不到愿望或者受到约束时出现伤害自己的行为，以发泄自己内心的不满。具体还表现为冲动、破坏物品、易激惹、咬人、好打人，借此来发泄自己的情绪。
◇ 多动、注意力不集中：主要表现为不能长时间地将自己的注意力集中到某一事物，易受外界的干扰，做事不能坚持到底，有的智力低下儿童甚至连4、5分钟的不开小差也难以做到。伴有多动行为者，则上课时手脚不停，不能安静，在椅子上扭来扭去，喜欢多嘴，常常会影响其他学生的课堂学习。
◇ 有异食行为：异食行为表现为吞食非食物性物质如灰泥、头发、咬吃玩具上的油漆、污物等，但是这些孩子常会由于吞食的异物不同导致不同消化系统的问题。
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生物细胞移植治疗属于一种生物细胞疗法，对于患者身体没有明显的影响。它通过专用的生物细胞分离液、提取、纯化后得到临床治疗所需要的生物细胞；经过静点、注射或介入等方法将生物细胞输入患者体内，利用生物细胞具有自我复制和分化的能力来修复体内受损的细胞，达到机体功能重建的目的。生物细胞治疗与传统治疗的区别是，细胞治疗是指将功能和结构正常的细胞当作“药物”输入患者体内，用以修复受损的组织细胞和器官，达到控制疾病和治愈的目的。细胞治疗从功能上、结构上不取代原有的组织器官，它具有传统治疗方法难以达到的效果。
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◆ 趋化性：生物细胞具有位置特异性的分化潜能，其增殖、分化和迁移与细胞外基质(ECM)有非常密切的关系。
◆ 归巢性：生物细胞在移植过程中，有向着其起源部位，或功能及解剖区域的特殊趋化性。
◆ 迁移性：生物细胞移植后，其细胞的密度从注射区向周围逐渐减少。
◆ 远合性：指生物细胞向远位组织或器官内的迁移及嵌合于其内。
◆ 分化性：分化性包括神经系统损伤区域内局部的微环境影响生物细胞移植后的分化。
◆ 低抗原性：生物细胞是未分化的原始细胞，不表达成熟的细胞抗原，具有低免疫源性。
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